Evaluation Finale La Belle Et La Bete 6eme ((exclusive)) -

Pourquoi le palais semble-t-il étrange ou magique au marchand ? Relevez deux indices textuels montrant qu'il s'agit d'un lieu mystérieux.

Pratiquer l'écriture d'invention en respectant des contraintes grammaticales et narratives.

« la magnificence » (dans la phrase : Elle ne pouvait s'empêcher d'en admirer la magnificence. ) Conjugaison et valeur des temps

| | Conte Original (1757) | Films Disney (1991/2017) | | :--- | :--- | :--- | | Les personnages | 3 filles ; les sœurs sont jalouses. Pas de personnages secondaires enchantés. | 1 fille ; objets enchantés (Lumière, Big Ben, etc.) ayant des rôles comiques | | Le château | Lieu merveilleux, mais pas anthropomorphisé. | Doté d'une vie propre et de serviteurs. | | Le monstre | Simple créature mi-homme mi-animal, sans détails. | Figure plus animale, souvent un croisement de plusieurs bêtes. | evaluation finale la belle et la bete 6eme

L'évaluation finale sur La Belle et la Bête en classe de 6ème constitue un moment clé de l'année scolaire. Ce conte traditionnel, inscrit au programme de français dans le cadre de l'objet d'étude « Le monstre, aux limites de l'humain » ou « Contes merveilleux », permet de vérifier de nombreuses compétences de lecture, de langue et d'écriture.

Passé simple de l'indicatif. Sa valeur : exprimer des actions de premier plan, successives et limitées dans le temps. (4 pts)

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Comment la Bête se décrit-elle elle-même ? Relevez deux défauts qu'elle s'attribue.

a) grande : adjectif qualificatif ; b) cette : déterminant démonstratif ; c) était : verbe (auxiliaire). (3 pts)

Le monstre, aux limites de l'humain Compétences évaluées : Lire et comprendre un texte littéraire, analyser les caractéristiques du conte, maîtriser la langue, rédiger un texte narratif. « la magnificence » (dans la phrase :

Conjuguez les verbes entre parenthèses au temps du récit qui convient (imparfait ou passé simple) : (1,5 point)

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